小学教学研究杂志社
 
期刊简介
 
期刊名称:小学教学研究
主办单位:江西教育出版社有限责任公司
国内刊号:CN36-1052/G4
国际刊号:ISSN1006-284X
出刊日期:旬刊
期刊级别:
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《小学教学研究》杂志社创刊于1980年,至今已走过了30多个春秋,出版杂志470期。她伴随着战斗在教育一线的千百万辛勤园丁们共渡风雨,共同成长。同时,也见证了30多年来中国小学教育在改革发展道路上的艰辛与坎坷、成就与辉煌。30多年来的沉淀和积累,她不仅得到了业内同行的赞许,同时也赢得了教师们的心。大批的知名专家、学者及优秀教师云集在她的旗下,为她摇旗呐喊。正因为如此,她在激烈的竞争中才得以立稳脚跟,崭露锋芒。辛苦的耕耘换来丰硕的果实,我刊每年都有几十篇文章被中国人民大学报刊复印资料《小学各科教与学》全文转载,上百篇索引目录。
2004年,《小学教学研究》获得了“全国中文核心期刊”“中国基础教育知识仓库收录期刊”等殊荣。
2011年8月,为庆祝中国人民大学《复印报刊资料》创刊50周年,中国人民大学报刊资料中心基础教育期刊社主办了“全国首届教育期刊改革与发展高峰论坛”。全国80多家综合类、学科专业类和学报类教育期刊的代表与会,其中40多家教育类期刊获颁“2010年人大复印报刊资料教育类重要转载来源刊”荣誉证书,《小学教学研究》名列其中。
2011年10月,为庆祝《中华人民共和国国家通用语...
投稿须知
 
为了适应当前小学教育教学工作的发展,更好地将小学教学理论研究成果和学校管理经验传递给广大教师、教研人员,使刊物内容和思想更具指导性和实用性,2017年我刊将对栏目进行调整,请各位老师按以下栏目设置及要求积极投稿。

栏目设置

特别关注:探讨热点焦点 解析重点难点
名师在线:弘扬名家思想 解密名师方法
教材解读:直面学科教材 解读文本得失
名校探访:展示名校风采 宣传校园文化
教学策略:深入学科研究 解决教学困惑
教学探究:阐述教研动态 传播研究成果
教学设计:精选教学案例 精彩课堂生成
课程探讨:关注学科课程 总结教研心得
有效课堂:优化教学行为 提高教学效率
教学案例:展示精彩课例 导引课堂教学
治校方略:剖析治校精髓 介绍名校方略
班级兵法:总结带班妙法 促进班级管理
教师成长:讲述课堂故事 感悟教学心得
学前教育:探索学前教育 拓展幼教新路
精彩推荐:推荐精品书籍 摘录经典片段
域外概览:传递海外之音 拓展教育视野

征稿要求
1.文章应符合教育方针政策,选题新颖、观点鲜明、文理通畅、论证合理,不用或少用图标,文字限在4000字以内,稿件请发电子邮件到杂志社邮箱(请用word编排,以附件的形式发送,附件名与稿件名一致)。
2.文章必须含有摘要、关键词和参考文献,无此三要素稿件将不予采用。
3.请在论文题目下方依次写清作者的单位名称、姓名、电话、详细地址和邮编。
4.严禁抄袭,文责自负。
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